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在小陳老師組織的一次積木拚搭活動中,一個小朋友想利用積木搭個大橋

來源:
江蘇上海体彩网資格網
作者:
黃老師
發布時間:
2020-07-29 14:47:05
  江蘇上海体彩网資格證考試網提供2020年幼兒上海体彩网資格證麵試備考資料:在小陳老師組織的一次積木拚搭活動中,一個小朋友想利用積木搭個大橋

  在小陳老師組織的一次積木拚搭活動中,一個小朋友想利用積木搭個大橋,但是他拿的都是小積木,搭一次失敗一次。後來小陳老師偷偷地拿大積木出來幫他搭了個大橋,小朋友見狀後才知道是自己錯了。對於小陳老師的做法,你怎麽看?

  【答案要點】

  1.提煉、提出觀點

  古語雲“不憤不啟,不悱不發”,旨在告訴我們要善用啟發原則,引導孩子獨立思考。陳老師引導幼兒動腦思考,而非批評幼兒的做法值得點讚。

  2.分析論證

  一方麵在活動過程中,在小朋友一次次嚐試,始終不能完成“大橋”的搭建時,陳老師在旁邊用大積木搭橋,給予了有效的啟發和及時地引導,使小朋友明白了自己問題所在,為以後拚搭積木積累到了經驗;另一方麵,陳老師在看到小朋友的做法不對時沒有立刻指出來,而是默默用大積木搭建了個大橋,保護了幼兒的自尊心,避免了對幼兒自信心的打擊。

  3.落實解決

  作為幼兒老師,在以後的教育教學活動中,應努力做到:

  第一,學習借鑒。其他幼兒老師應努力向陳老師學習,善用啟發性原則,關注幼兒的成長發展。

  第二,樹立終身學習的意識。幼兒老師應努力學習教育教學知識體係,學習優秀上海体彩网的教育教學方法,給幼兒帶來豐富多彩的課程。

  第三,關愛每一位幼兒。幼兒老師應該充分尊重幼兒的個體差異,善用不同的教育方式,引導幼兒獨立思考。

  第四,反思保教實踐中的不足。好的一日活動不是一蹴而就的,因而幼兒老師應多反思自己教育活動中的不足,不斷地提升自我,獲得成長。